Trabalho com o Sistema de Ensino Integral desde 1995, quando escrevi os materiais didáticos voltados aos cursinhos dessa rede de ensino. Na época os materiais eram produzidos e comercializados pela Editora Companhia da Escola que, desde 2008, foi incorporada à rede Integral. Desde 2000 escrevi também o material didático para o Ensino Médio, comercializado pela rede Integral e por dezenas de outras escolas particulares.

De 1997 a 2007 fui editor de Física, Matemática e Informática Educacional do jornal ZOOM, publicado então, pela Editora Companhia da Escola.

Desde 2002 sou o responsável pelas provas simuladas de Física de toda a rede e presto outros serviços esporádicos à Editora e às escolas da rede.

Faço parte da equipe de formação do Cenpec desde 2003 e sou co-autor e colabor em algumas publicações do Cenpec e do Educarede.

Desde 2003 trabalho em projetos do Educarede, tendo participado da rede de formação de professores multiplicadores em 2003/2004 e da construção e implantação do projeto Coisas Boas, desde o programa piloto em 2003 até a última versão do projeto em 2007. Nesse período também prestei serviços diversos e entre 2007 e 2008 fui mediador do fórum Internet na Escola.

Em 2010 fui um dos mediadores do Grupo de Estudos Educar na Cultura Digital.

Esse grupo de estudos contou, em 2010, com mais de 2500 professores discutindo o tema Educar na Cultura Digital.

Entre 2008 e 2009 fui formador de professores dinamizadores do projeto Educarede em Pro-menino (Aulas Fundação Telefônica) responsável pela formação no Brasil.

Trabalho com o Governo do Estado de São Paulo como professor da rede pública desde 1987. Em 2004 me efetivei como professor de Física na EE Profa. Neuza Maria Nazatto de Carvalho após abandonar minha carreira de professor de cursinhos e de escolas particulares (a lista toda se encontra no meu currículo).

Em 2010 atuei como professor tutor das turmas de Física dos professores ingressantes na rede estadual.

Essa foi a primeira experiência do Estado de São Paulo em oferecer um curso de formação de professores para os professores ingressantes como efetivos da rede.

Esporadicamente participo de eventos de formação a convite da SEE e participei do grupo de professores que "discutiu" a proposta de implantação de um novo currículo de física em 2008.

Trabalho com a WebUse desde 2006 em jobs diversos que incluem a implantação de sites em Joomla e ambientes de EAD, além da geração de documentação para o usuário final e outras prestações de serviço.

Em uma parceria com a WebUse, em 2009 também estou integrando a equipe de tutoria dos cursos de formação via EAD do Instituto Teotônio Vilela.

Meu trabalho com a Microsoft Educação sempre foi indireto e iniciou-se em 2006 com uma parceria desta com o Cenpec, o Instituto Ayrton Senna e a PUC para a adaptação do programa Aprender em Parceria para o Brasil. Desde esta epoca sou formador certificado do programa Aprender em Parceria.

Desde de 2008 tenho trabalhado tenho trabalhado em projetos de formação de professores com o programa Aprender em Parceria como parceiro do Instituto Crescer.

A partir de 2009 também integro a equipe de formadores certificada para tutorar as turmas de formação do programa Aluno Monitor.

Trabalho em parcerias com a Fundação Iochpe no programa FORMARE desde 2006, quando fui autor de dois dos seis módulos de formação online (EAD) do curso para Educadores Voluntários. Posteriormente também atuei na criação e no design instrucional de novos cursos.

Atualmene presto consultoria como assessor técnico-pedagógico em EAD para a implantação do programa de formação à distância dos Educadores Voluntários do programa FORMARE e sou administrator da plataforma de ensino à distância.

Trabalho com o instituto Crescer desde 2008 com a formação de professores e a capacitação para o uso pedagógico das TICs em uma parceria deste instituto com diversas Secretarias de Educação Municipais, usando a metodologia do projeto Aprender em Parceria.

Iniciei meu trabalho com o Instituto Akatu em 2009 como consultor técnico-pedagógico para a implantação da formação de professores via EAD em um projeto nacional de Consumo Consciente e Ambiente Sustentável destinado à alunos da rede pública das séries finais do Ensino Fundamental.

Iniciei meu trabalho com o Instituto Arte na Escola em 2010 como consultor de TI para reestruturar o modelo de gerenciamento dos dados dos pólos atendidos pelo instituto.